Lost in transition Europe (LITE)
CONFERÊNCIA DE
DISSEMINAÇÃO
DIRETO
8 DE OUTUBRO
DE 2013

Objetivos do projeto:

O projeto LiTE (Lost in transition Europe) pretende identificar e compreender as estratégias nacionais que suportam, atualmente, a transição de estudantes maduros para o Ensino Superior (ES), tendo em vista rentabilizar e potenciar práticas existentes e estimular a criação de novas estratégias e recursos. O foco situa-se na promoção de uma participação mais ampla dos intervenientes e terá como alvo estudantes não tradicionais que frequentam o ES, bem como grupos sub-representados, com estudantes maiores de 23. O projeto visa desenvolver um conjunto de estratégias e recursos para apoiar esses grupos na transição para o ES e na promoção do sucesso académico no primeiro ano de frequência de uma instituição de ensino superior (IES).

 

Atividade principais:

1) Analisar e comparar as estratégias e recursos que suportam a fase de transição para o primeiro ano de frequência de uma instituição de ensino superior.

2) Desenvolver modelos de implementação e recursos online para o desenvolvimento de competências/capacidades nos estudantes; construção de materiais de orientação e aconselhamento destinados a profissionais.

 

Os produtos finais incluem:

1) Um relatório de investigação de cada parceiro do consórcio, fornecendo uma análise detalhada das estratégias e recursos de suporte à transição de estudantes não-tradicionais e outros grupos sub-representados.

2) Um estudo comparativo que analise as similaridades e diferenças entre cada país em termos de estratégias e recursos, e identifique temas comuns e boas práticas.

3) Um quadro de referência que inclua estratégias de suporte e modelos de implementação, adaptado a cada país, bem como orientação sobre a implementação em outros Estados-Membros da EU.

4) Uma plataforma online para desenvolver as competências/capacidades dos estudantes e ajudá-los na fase anterior à transição para o ES, até à conclusão do primeiro ano de frequência de uma IES, complementado por materiais adicionais para profissionais do ES.

 

Impacto do projeto:

O impacto deste projeto passa por ampliar a compreensão das questões relacionadas com a transição para o ES nos diferentes países que integram o consórcio, identificar boas práticas, desenvolver novos recursos e estratégias e ainda divulgar amplamente os resultados/produtos junto de outros Estados-Membros e instituições da UE. Pretende-se, assim, informar os decisores políticos, instituições e, em última análise, proporcionar uma experiência mais ajustada e uma transição mais bem-sucedida a alunos não-tradicionais.

Volte para mais atualizações sobre o andamento do projeto e o desenvolvimento dos recursos online.

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.